En niños con dislexia, se ha observado una asociación entre dificultades motoras y deficiencias en el control postural. Este fenómeno ha suscitado interés en la comunidad científica debido a su implicación en el desarrollo neuropsicológico y su posible relación con los trastornos del aprendizaje. La justificación de este estudio radica en la necesidad de comprender mejor las conexiones entre la dislexia y el control postural, y cómo estas pueden afectar la vida cotidiana y el aprendizaje de los niños. Además, entender estas relaciones puede proporcionar información valiosa para desarrollar intervenciones terapéuticas más efectivas.
